教育部人工智能领域“101计划”建设成果发布会举行
中新网西安7月19日电 (记者 阿琳娜)教育部人工智能领域“101计划”建设成果发布会18日在西安交大召开。人工智能领域“101计划”以“基础性、前沿性、交叉性、融合性、系统性、实践性”为建设原则，“101计划”牵头人、西安交大郑南宁教授先后组织了8次教材撰写推进等工作会议，共计360余人次参会讨论，构建了由12门核心课程、15门参考课程和2门综合实验课程组成的多层次课程及教材体系。
来自国内人工智能领域人才培养和产业技术创新优势的18所高校、3所中国科学院研究所、3家头部企业等单位代表组成建设委员会和教材撰写组，22位院士和资深专家评审教材编写方案，12位院士和知名专家担任核心教材主审，由高等教育出版社和清华大学出版社共同承担出版任务，为探索人工智能人才培养新理念、新体系和新方法，树立人工智能教育改革新标杆提供有力支撑。
西安交通大学校长、中国工程院院士张立群表示，教育部“101计划”汇聚顶尖高校资源，建设核心课程、教材、师资与实践项目，填补了高水平AI教材空白，为拔尖人才培养提供了“源头活水”。西安交大将率先使用教材革新培养模式，强化师资培训提升教学能力，共建共享资源发挥辐射作用，持续迭代完善优化教材体系，以教材成为学子探索人工智能的“金钥匙”，助力培根铸魂育英才。
会上，郑南宁介绍人工智能领域“101计划”建设情况和“高等学校人工智能人才培养战略研究报告暨课程体系”(人工智能领域“101计划”白皮书)。经过近一年的建设，《高等学校人工智能人才培养战略研究报告暨课程体系》、12本核心课程教材的编著和样书已完成出版。15本参考课程教材和2本综合实验课程教材的书稿将于今年8月前提交出版社。
郑南宁表示，成果发布不是任务的终点，只是新征程的起点。他建议，在教材委员会的基础上，由高校、研究所、企业和出版社联合成立中国高校人工智能本科专业课程建设联盟，在教育部的指导下，发挥集体智慧，顺应AI时代的发展变化，持续推进一流师资、一流课程、一流教材的建设。
会议发布了12本人工智能领域“101计划”核心课程教材，包括《人工智能概论》《数据科学基础》《计算机视觉》《生成式人工智能》等。这12本核心课程教材与15本参考课程教材、2本综合实验教材共同构成了人工智能领域“101计划”教材体系。
此外还发布了《高等学校人工智能专业人才培养战略研究报告暨核心课程体系》，主要内容包括“高等学校人工智能人才培养战略研究报告”“高等学校人工智能专业核心课程体系”和“高等学校人工智能专业人才培养方案”。该体系涵盖了国内外人工智能人才培养调研分析、“101计划”建设情况、12门核心课程大纲，以及17所高校人工智能本科专业培养方案，将为各类院校人工智能相关专业教育教学改革提供引导和示范，也为人工智能相关专业及学科建设提供参考。(完)
yuwuzhishangdepinfaxiangduide，shijingshenshangdefuzu。wuguanghuizengxiaoyan，gongzuoyihou，kandaoyixietuzhishangmianbiaozhuzhe“mimi”shenzhi“juemi”，dunshiyishidaozijidegongzuoduozhongyao，zhezhongzhiyerongyugan，yibanrenhennantihui。与(yu)物(wu)质(zhi)上(shang)的(de)贫(pin)乏(fa)相(xiang)对(dui)的(de)，(，)是(shi)精(jing)神(shen)上(shang)的(de)富(fu)足(zu)。(。)吴(wu)光(guang)辉(hui)曾(zeng)笑(xiao)言(yan)，(，)工(gong)作(zuo)以(yi)后(hou)，(，)看(kan)到(dao)一(yi)些(xie)图(tu)纸(zhi)上(shang)面(mian)标(biao)注(zhu)着(zhe)“(“)秘(mi)密(mi)”(”)甚(shen)至(zhi)“(“)绝(jue)密(mi)”(”)，(，)顿(dun)时(shi)意(yi)识(shi)到(dao)自(zi)己(ji)的(de)工(gong)作(zuo)多(duo)重(zhong)要(yao)，(，)这(zhe)种(zhong)职(zhi)业(ye)荣(rong)誉(yu)感(gan)，(，)一(yi)般(ban)人(ren)很(hen)难(nan)体(ti)会(hui)。(。)
猫咪一直嘶哑低沉的喊叫是什么意思？
杭州市政府调查发现，虽快递单上签收的“徐某某”并非他本人所写，但根据送达地址确认书、快递人员投递前的电话确认等情况，根据日常经验可认定文书已送达，于是以超过复议期限为由，驳回了徐某某的行政复议申请。
